Аудиокнигите предизвикват по-силна емоционална реакция от гледането на филмови или телевизионни адаптации на книги, сочи ново изследване, научаваме от The Bookseller. Изследването на University College of London е проведено сред 103 участници на възраст от 18 до 67 години, а целта му била да провери до каква степен медията (аудио или визуална), чрез която е разказана една история, влияе на съзнателното и подсъзнателно й въздействие върху човек.
В продължение на повече от година учените, съвместно с платформата Audible, тестват участниците със сцени от 8 хитови филми и сериали. Те записват съзнателните им реакции, като същевременно измерват сърдечния ритъм и електродермалната им дейност с биометрични сензори.
"Слушането на дадена истори като аудиокнига предизвиква по-голямо емоционално и физиологично въздействие от гледането на сцена на екрана според данните за съдечния ритъм и електродермална дейност.",
заключава д-р Джоузеф Девлин, ръководител на проекта.
"Макар по време на изследването участниците да смятат, че въздействието е по-малко, биометричните сензори показват обратното."
Резултатите от ...
28.06.2018
Аудиокнигите предизвикват по-силна емоционална реакция от гледането на филмови или телевизионни адаптации на книги, сочи ново изследване, научаваме от The Bookseller. Изследването на University College of London е проведено сред 103 участници на възраст от 18 до 67 години, а целта му била да провери до каква степен медията (аудио или визуална), чрез която е разказана една история, влияе на съзнателното и подсъзнателно й въздействие върху човек.
В продължение на повече от година учените, съвместно с платформата Audible, тестват участниците със сцени от 8 хитови филми и сериали. Те записват съзнателните им реакции, като същевременно измерват сърдечния ритъм и електродермалната им дейност с биометрични сензори.
"Слушането на дадена истори като аудиокнига предизвиква по-голямо емоционално и физиологично въздействие от гледането на сцена на екрана според данните за съдечния ритъм и електродермална дейност.",
заключава д-р Джоузеф Девлин, ръководител на проекта.
"Макар по време на изследването участниците да смятат, че въздействието е по-малко, биометричните сензори показват обратното."
Резултатите от ... 
Учениците от 3 до 8 клас, чиито умения за четене са под средните, бързо изостават в училище. С всяка изминала година четенето става все по-необходимо за усвояването на нова информация и според публикация на сайта We Are Teachers ползването на аудиокниги е прекрасен метод за подобряване на умението за четене.
Аудиокнигите позволяват ученикът да възприеме слухово определени звуци и звукови модели, образуващи думите. Те също така увличат детето в текста и слушайки по-дълго време отколкото би чело, то усвоява повече думи. Това от своя страна обогатява речника му, уменията за разбиране на текста и критичното мислене. Статията излага седем ползи от аудиокнигите като допълнение към четенето.
1. Достъп до повече думи и увеличаване на речниковия запас
Достъпът до аудиокниги в класната стая отваря нови хоризонти пред учениците. Слушането на даден текст помага на децата с трудности в четенето да прескочат разчитането на изписаната дума и да минат на следващо ниво – към нейното разбиране. Колкото повече думи усвоят, толкова по-лесно биха се справили и с материала, изучаван в училище.
2. Разширяване