Проект разкрива ползата от илюстрованите книги в обучението на деца
26.04.2017
На илюстрованите книги често се гледа като на първа стъпка към четенето, но признаването на тяхната полза за децата от всички възрасти и окуражаването им сами да пишат такива книги може да има съществени ползи за детското обучение. Шарлот Хакинг е ръководител "Обучителни програми" в британската благотворителна организация Centre for Literacy in Primary Education (CLPE), занимаваща се с насърчаване на училищната грамотност в Обединеното кралство. През последните три години организацията развива и осъществява проекта The Power of Pictures ("Силата на илюстрациите"), чрез който показва как използването на илюстровани книги влияе върху ангажираността и подобряването на уменията за четене и писане. Цел на проекта е и да се развият успешни партньорства между училищата и авторите на илюстровани книги.  Представяме ви споделеният от Хакинг опит за създаването и работата по проекта в блога на професионалния съюз на британските писатели, илюстратори и литературни преводачи The Society of Authors. Тя споделя, че винаги се е интересувала от способността на илюстрованите книги да отключат интереса на децата към четенето ...
Прочети повече
Рецепта за бащини приказки за лека нощ
29.12.2016
Обикновено вечер, след напрегнат работен ден, сме твърде изморени или изнервени. Тогава дори четенето на книжка за приспиване може да бъде предизвикателство за родителя. Но е факт, че децата, на които им се чете, се "отплащат" с по-спокойно поведение и по-успешно справяне с уроците - в живота и в училище. Традиционно ролята на четец преди заспиване играе майката. Ако обаче таткото се включва, положителният ефект от четенето върху детето е още по-силен. Затова решихме да ви предложим идеята на американския баща Джон Скели (www.thedadcollective.com), който споделя как татковците могат да минат едно стъпало по-нагоре и да започнат сами да съчиняват историите си: Обичам да разказвам истории, особено на децата си. Приказките разкриват огромен свят с много възможности и с още повече важни уроци. Плюс това са перфектна част от процеса за приспиване на децата. Но какво правите, ако не сте добър разказвач? Не се тревожете – представям ви моята лесна рецепта за приказки: Стъпка 1: Започнете с познати герои Съберете заедно няколко познати приятели, роднини, филмови герои или хора, които децата ви ще разпознаят. ...
Прочети повече
Татко, бъди герой! Чети с мен!
12.11.2016
"Бъди герой!" - такъв призив отправят организаторите на кампанията* FRED (Fathers Reading Every Day - "Бащи четат всеки ден") към бащи, дядовци и другите мъже - положителни ролеви модели в семейството. Да се чете на детето е важно, а ако го прави бащата, децата показват много по-добри резултати в израстването си като личности и в училище. Програмата FRED е вдъхновена от реално съществуващ баща на име Фред Бърланд, който четял на трите си дъщери всеки ден и така не само допринесъл за тяхната успешна реализация като възрастни, но повишил и собствената си грамотност. По-късно тъкмо едната от дъщерите на Фред - д-р Лин Бърланд Уайт - създава програмата, целяща да насърчи мъжете да четат всеки ден на децата си в продължение на един месец и да отбелязват в специален читателски дневник прочетените заглавия и прекараното време заедно с малчуганите. "Фред, баща на три дъщери, твърдо вярваше, че четенето е отворило вратата на възможностите за него и за децата му - и че четенето е способно да направи това за останалите." Системата е простичка: в продължение на две седмици мъжете, решили да се включат в предизвикателството ...
Прочети повече
Как забранените книги маргинализират децата
11.10.2016
От 19-ти век насам, разбирането кои книги са „подходящи” за четенe от децата твърде често е поставяло забрана върху истории за различни култури и житейски опит. За да насочи вниманието към литературните произведения, често оспорвани от родители, учители и библиотекари, от 1982 г. в САЩ се провежда „Седмица на забранените книги”. Предлагаме на вниманието ви статията на The Atlantic, която разказва за реалните последствия от забраната на книгите за деца и юноши. Книгите, за които възрастните подават молби за забрана, понякога съдържат сцени на насилие или непристоен език, а понякога им се противопоставят поради религиозни причини (като в случая с Хари Потър и Библията). Но един притеснителен резултат от проучване показва, че 52% от книгите, които са критикувани или забранени през последните 10 години, включват т. нар. „различно съдържание”, което означава, че в тях се разглеждат теми като раса, религия, полова идентичност, сексуална ориентация, умствени проблеми и инвалидност. Поради тези резултати, организаторите на „Седмица на забранените книги” 2016 избират темата „Да отпразнуваме разнообразието" ...
Прочети повече
Project Literacy цели изкореняване на неграмотността до 2030 година
17.09.2016
На 8 септември светът отбеляза Международния ден на грамотността за 50-ти път. За да отбележат този юбилей, 26 от най-големите световни знаменитости от света на киното, музиката, политиката и изкуствата се включват в кампанията Project Literacy (Проект "Грамотност"), съобщава Google Finance. Project Literacy е глобална кампания срещу неграмотността, подкрепена от UNESCO, чиято цел е до 2030 година нито едно дете да не е застрашено да остане неграмотно. Носителката на "Оскар", Джулиан Мур е говорител на проекта и в интервю за Yahoo Finance тя споделя: “Без грамотност не съществува възможност да надминем икономическите и социални ограничения на предишните поколения. Умението да четеш и пишеш може да, и ще, промени живота на бъдещите поколения и ще постави основите за просперитета им. В личен план четенето е това, което навремето разкри света за мен и ме накара да се чувствам по-малко самотна. Всеки заслужава това." В рамките на проекта е разработена "Азбука на неграмотността", която представя чрез всяка буква от азбуката ключов проблем, който е резултат от неграмотността. Например, "G" представлява неравенството между ...
Прочети повече
Четенето на глас – по-важно за грамотността на децата от разговорите
19.08.2015
Възможно ли е четенето на книжки с картинки на глас да развива речника и граматиката на децата много повече от ежедневните разговори с родителите? Доминик Масаро е професор в Калифорнийския университет в Санта Круз, който изучава ученето на езици и грамотността и в свое проучване доказва, че четенето на глас е най-добрият начин да помогнем на децата да овладяват думи и да разбират граматиката. Предлагаме ви статия за резултатите от това изследване, публикувана от сайта EdSource, като своеобразно продължение на темата за великия дар на четенето на глас. Да се срещне богат език  в книжка с картинки не е необичайно, а четенето на такива истории на глас ще запознае децата с богат речник, показва ново проучване, проведено от Доминик Масаро. Той твърди, че макар и родителите да могат да надграждат речника на децата си като им говорят, да им четат е по-ефективно. Масаро открил, че има три пъти по-голяма вероятност книгите с картинки да включват някоя дума, която не е от петте хиляди най-често използвани английски думи, отколкото разговорите между деца и родители. “Книгите с картинки включват повече ...
Прочети повече
Топ 10 книги, които ще преобърнат нагласите на неуверените читатели (с или без дислексия)
06.08.2015
Ако детето ви не изпитва никакви затруднения при четене, значи сте щастливци. При онези обаче, чиито рожби се натъкват на все по-масовия проблем на танцуващите букви, наречен дислексия, нещата невинаги са лесни. Трудно възприемане на текст, изоставане в усвояването на учебния материал, притеснение, че не си като другите... Като прибавиш към всичко това и дебелите скучни книги с дребен шрифт и без картинки, които възрастните желаят да прочетеш на всяка цена и ситуацията става наистина ужасна! Дислексията не е заболяване. Тя е временен проблем, който може да бъде овладян с правилната подкрепа в семейството и в училище. И с подбора на подходящи книги за четене. За съжаление, към момента на българския пазар можете да откриете само една книга, обозначена като подходяща за деца с подобно затруднение - "Жирафът, който не се побираше в книжката" (Център за приобщаващо образование). Изненадани ли сте? Това разкритие всъщност никак не е неочаквано. То вероятно се дължи на опасението на издателите, че ако дадена книга е обозначена като подходяща и за деца-дислексици, родителите на онези малчугани, ...
Прочети повече
5 начина да създадете неустрашим читател през лятото
09.06.2015
Как да забавляваме децата през лятната ваканция? Сериозен проблем за всеки родител. Изпратете го в Хогуъртс! Или на Луната с Ян Бибиян и Джордж! Или в 1705 година на пиратски кораб заедно с тайния пират Сам Силвър! Пратете го да дресира дракони с Хълцук Кръвожадни Херингски Трети! Ваканцията може да бъде изпълнена с приключения и приятелства, създадени чрез книгите. Силата на думите може да принадлежи на всяко дете, а лятото е чудесен сезон, през който да превърнете детето си в читател. Пам Алин, експерт по грамотност и образование, както и основател и изпълнителен директор на LitWorld & LitLife, споделя пред Huffington Post 5 съвета за това как да превърнете детето си в неустрашим читател. 1. Наблягайте на силните му страни В училище децата са подложени на натиск и стрес като читатели. Пък и всички знаем, че упражняваме нещата, които обичаме да правим и избягваме нещата, които представляват трудност. Затова нека четенето през лятото се превърне в отпразнуване на способностите на детето. Като начало, не се фокусирайте върху затрудненията, а похвалете и наблегнете на силните страни, добрите навици ...
Прочети повече
Любовта към четенето идва с възможността за избор*
19.01.2015
В "Детски книги" винаги сме вярвали, че когато на децата се дава възможност да подбират книги, които са им интересни, те ще станат добри читатели. Радваме се, когато специалистите твърдят същото! За дискусията "за" или "против" четенето за удоволствие пише Max Ehrenfreund, журналист във в. "Вашингтон Пост".   По случай еврейския празник Ханука Сандра Стоцки завежда внуците си в „New England Mobile Book Fair“ в Нютън, Масачузетс. Те, обаче, се лутат безцелно. Книжарницата, която се намира в предградие на Бостън, разполага с 2973 кв.м., пълни с книги, но децата нямат любими автори, нищо, което да им се иска да прочетат. Стоцки, която смята себе си за „професионална баба – еврейка“, прелива от препоръки. В края на краищата, тя е писала образователните стандарти за държавните училища в Масачузетс, широко приети като най-добрите в страната до 2010 година, когато са заменени с Common Core стандартите**. Тя е възмутена, когато едната от внучките й все пак избира „Възпламеняване", втората част от трилогията „Игрите на глада“. Книгата е твърде лесносмилаема, смята Стоцки, и във всеки случай не е носител на ценностите, ...
Прочети повече
Изкуството да се научим да четем или как жабката Чек-чек промени бъдещето на едно дете
15.01.2015
„Каква е ползата от книга без картинки?“ пита Алиса в класическия роман на Луис Карол Room to Read е американска неправителствена организация, която подпомага четенето, грамотността и образованието на децата в развиващите се страни. Нейната издателска програма се състои в създаване и публикуване на привлекателни и качествени книги за деца на родния им език. Текстовете са написани от местни автори, които знаят най-добре какви теми биха били интересни на малките читатели. За периода на съществуването си Room to Read са построили 1825 училища, основали са 17 366 библиотеки и са разпространили 14 588 494 книги. Предлагаме ви един разказ за изкуството да се научим да четем и важността на илюстрациите в детските книги, публикуван в блога на организацията - http://blog.roomtoread.org/. За какво се сещате, когато си спомняте как се научихте да четете? Ако сте като мен, спомените ви как се влюбвате в четенето са неразривно свързани с красивите илюстрации в някои от първите ви книги. Дори когато преминах към детските романи с илюстрации, в които по-дълги текстове се редуват с илюстрации, аз трескаво прелиствах страниците ...
Прочети повече