“Книжни” съвети от Детски книги през декември в приложението “Здрави”
01.12.2017
Фондацията и едноименният сайт "Детски книги" са посланиците  на здравето за декември в мобилното приложение "Здрави" на Софарма АД. През целия последен месец от годината ежедневно ще даваме съвети за успешното четене с децата, подбора на подходящи книги за различните възрасти читатели - от най-малките до тийнейджърите. Ще разкажем и за някои от най-често срещаните грешки на родителите при четенето с децата, както и ще дадем  идеи за празнични книжни игри. Четенето драстично намалява стреса и е важно условие за здрав дух, който да носим в здраво тяло. Животът е хубав, когато сме не само в добро физическо, но и умствено здраве! "Здрави" е безплатно мобилно приложение на Софарма АД, което всеки ден предоставя на потребителите съвети за здравословен начин на живот. Може да го изтеглите за iOS или Android. ...
Прочети повече
Как да даваш пример като директор читател
01.09.2017
Джесика Джонсън е директор на начално училище в Уисконсин. През 2014 година е обявена за „Училищен директор на годината” на щата. Като учител, винаги е имала страст към грамотността и търсенето на нови знания. Разбирането й за грамотността се задълбочавало с прочетените книги и повлияна от книгата на Дженифър Алън Becoming a literacy Leader, в материал за блога Reading by example Джонсън споделя някои по-видими начини директора да насърчи учениците да четат, като покаже, че самият той/тя е читател. Бъдете читател и го споделете с учениците Обичам да споделям с учениците, че съм читател. Влизам в класните стаи през първата седмица на всяка учебна година, за да чета на глас и го повтарям след зимната ваканция, когато си говорим за обещанията за четене. Насърчавайте учителите да споделят за читателския си живот с учениците Поставям читателското си табло на видно място в библиотеката. На него се вижда какво чета в момента, колко книги за прочит е целта ми за годината и колко книги съм прочела досега. Моля и учителите да направят нещо подобно, за да бъдат пример за децата. Една година поисках от всички ...
Прочети повече
Робин Стивънс: “Ако насилваме децата да станат читатели въпреки желанията им, рискуваме никога да не заобичат четенето”
24.08.2017
Робин Стивънс е 29-годишна авторка на детски и детективски романи. Родена е в Калифорния, но от 3-годишна живее в Англия. В статия за Teachwire тя споделя своите възгледи за четенето при децата и ролята на възрастните в поощряването му, която ви предлагаме да прочетете. Като детски автор, искам моите книги да дадат много на своите читатели. Искам книгите ми да научат децата да бъдат мили, да мислят по-задълбочено за света и как да бъдат смели и способни да се справят с очакващите ги предизвикателства. Надявам се книгите ми да обогатят речника на децата и техния мироглед. Но знам едно – ако не изпитват наслада от четенето на книгите ми, ще ги захвърлят и моите големи надежди ще останат напразни. Обичам четенето толкова много, че ми е трудно да бъда безпристрастна. Знам, че има много изследвания, които показват, че четящите деца имат по-богат речников запас, съставят изречения по-уверено, справят се по-добре с уроците, имат по-широка обща култура и са по-състрадателни. Следователно четенето безспорно е полезно и ние възрастните, отговорни за образованието на децата, искаме отчаяно тези ползи ...
Прочети повече
6 стратегии за едновременно четене на деца на различна възраст
21.06.2016
Една от задължителните препоръки към родителите за отглеждане на читатели е да четем на глас на децата ежедневно от най-ранна възраст. Мнозина от нас го правят и се наслаждават на съвместните мигове с децата и книгите. С появата на второ и следващи деца в семейството обаче, неочаквано се оказваме играчи в ниво за напреднали, където четенето на глас изисква повечко планиране и стратегическо мислене. Истината е, че не е лесно да четете на глас едновременно на повече от едно деца, освен ако не са близнаци или на почти еднаква възраст. Моите са с почти 4 години разлика и съвсем естествено нивото им на възприемане е съвсем различно, да не говорим са способността им да седят мирно, когато бяха по-малки. И това без да отчитам разликата в половете. Ако най-малкото ви дете е бебе, е лесно да го сложите в скута си и да му даде да дъвче нещо, докато четете на глас на по-голямото дете. Или пък да четете докато бебето спи. Но с прохождането му нещата, меко казано, стават малко по-трудни. Обичайно по-малките деца изискват много внимание и се опитват да обсебят цялото ви време. Така опцията да четете ...
Прочети повече
Как да окуражим децата, които не желаят да четат
29.01.2016
Често правим всичко възможно да привлечем детето към четенето за удоволствие, но читателската искра така и не се запалва. Не се обвинявайте за липсата на ентусиазъм за четене от страна на детето ви. Както знаете, всички деца са различни и именно различието им ни радва. Предлагаме ви няколко съвета как да окуражите децата си да четат, които открихме в блога за насърчаване на четенето сред най-малките Bookbug на шотландската организация Scottish Book Trust: Важно е да не насилвате детето си да чете. Може да го окуражавате да го прави, но в крайна сметка е добре то сам да реши, че го иска. Опитайте се също да не го сравнявате, защото сравнението би подхранило негодуванието му, а четенето все пак трябва да е забавно. Опитайте с нехудожествена литература – много деца (особено момчетата), които не желаят да четат художествена литература, реагират добре спрямо книги, пълни с факти и обвързани с истинския живот, а такива могат да се намерят най-различни. Четенето само по себе си не е толкова важно – не е необходимо да са само книги! Навсякъде около нас е пълно с надписи (напр. резултатите от футболни срещи, ...
Прочети повече
Не потъпквайте детското желание за четене
23.10.2015
Нужно ли е децата да имат право сами да избират какво да четат? Могат ли да го правят успешно? Как бихме могли, ние възрастните, да ги подкрепим без да ги демотивираме? Предлагаме ви статията на  Барбара Уийтли*, публикувана на сайта на Education Week, която дава отговор на горните въпроси. Джон излиза от библиотеката с книга за крокодили и алигатори, която сам е избрал. Виждайки учителката си, казва развълнувано: „Вижте, г-жо Милс, имам книга за алигаторите!” Тя поглежда книгата, взима я от ръцете му и я разлиства: „Не знам, Джон, тази книга изглежда доста трудна за теб. Искам да я върнеш в библиотеката и да си избереш по-лесна книга за четене.” Джон се натъжава и се отправя към библиотеката. Тази ситуация е често срещана в основните училища. Да помогнем на децата да си изберат подходяща за тях книга не е лесна задача. Например, Джон бе така развълнуван от избора си на четиво, че това вълнение би го мотивирало да я прочете, независимо дали е „много трудна” за него или не. От друга страна, г-жа Милс е загрижена за нивото на трудност на книгата, защото иска Джон да бъде успешен самостоятелен читател. ...
Прочети повече
Съветите на Чарли Джо как да не четем
14.07.2015
Като родители полагаме усилия да насърчим децата си да четат. Четем статии със съвети как да ги превърнем в запалени читатели. Предлагаме им любимите си книги от детството, а те се мръщят и ги отхвърлят за сметка на графичните романи. Задължаваме ги да четат определен брой глави/страници на ден, а те се измъкват по какви ли не начини. Накрая четенето им изглежда като противоестествена и безрадостна дейност. Случаят с Чарли Джо Джаксън обаче е действително краен. Той не просто не обича да чете – той мрази четенето. До момента не е прочел нито една книга от начало докрай и главната мисия в живота му е да запази това положение на всяка цена. Когато човек е истински отдаден на определена цел, може да бъде много изобретателен и упорит. Такъв е и нашият герой, а резултатите от опитите му да не чете, можете да откриете в „Наръчник на Чарли Джо Джаксън как да НЕ четеш” (изд. Артлайн Студиос) на Томи Грийнуолд с илюстрации от Дж. П. Кувърт. Досега запаленият нечитател е успявал да се измъкне от капаните на четенето с помощта на приятеля си Тими по схемата сладолед срещу преразказ на книги. Годишният ...
Прочети повече