4 съвета как да върнем на учениците удоволствието от четенето през лятото
15.08.2018
За възрастните лятото е времето, когато успяваме да прочетем разнообразни заглавия - дълго отлагани, несериозни, импулсивно избрани. За децата лятото е време, когато получават задължителни и/или препоръчителни списъци с книги за ваканцията. Най-често това са заглавия, които ще изучават през следващата учебна година и които трудно могат да ги заинтригуват. Ясно е, че тази ситуация трудно ще затвърди у тях усещането, че четенето е удоволствие и ще ги превърне в читатели. Предлагаме ви идеите на еклсперта по грамотността Пам Алин, публикувани в EDU - блога за образование и учене на Scholastic, с които тя подсказва на учителите с какви думи да насърчат и вдъхновят учениците си да бъдат смели и експериментиращи читатели през лятото. 1. Препрочетете любимите си книги Препрочитането е най-мощния инструмент, с чиято помощ читателите да развият издръжливост, по-голяма концентрация и радост от четенето. Спомените ми от препрочетените книги са, че в различен етап от живота ми са означавали нещо различно за мен. Продължавам да ги препрочитам и да откривам магията им, както и да откривам себе си ...
Прочети повече
Астронавти четат детски книги от Международната космическа станция
16.04.2018
Възрастните полагат какви ли не усилия да привлекат вниманието на децата към книгите, а сега в борбата за превръщането на малчуганите в читатели се присъединяват и астронавти, разказва Huffington Post. Проектът Story Time from Space на неправителствената организация Global Space Education Foundation предвижда четене на любими детски книги от астронавтите на Международната космическа станция. Идеята да съчетае четенето и космоса хрумва на Патриша Трайб, бивш директор образование в Научния център в Хюстън: "Какъв по-добър модел за подражание можем да дадем на децата, за да ги ангажираме с наука и четене? Така не само гледат и слушат книгите, но разглеждат отвътре и Международната космическа станция." Екипът на Story Time from Space включва астронавти, учени, експерти по образование, и има важни указания за избора на книгите. Те трябва да са стегнато написани, да могат да бъдат прочетени за 15-тина минути, да включват някаква идея, свързана с наука, технологии, инженерство или математика (STEM), и най-важното, да дават коректна информация. След като книгите бъдат подбрани, те преминават през процедурата за натоварване на NASA. След ...
Прочети повече
“Истории от Читалище.то” с Вал Стоева на 13 април
09.04.2018
Само два дни преди затварянето на линиите за гласуване за Националната награда "Бисерче вълшебно" Вал Стоева ще гостува на НЧ "Читалище.то" в София, за да разкаже за шестото издание на наградата и съпътстващите я кампании. Като съучредител на просветното сдружение тя е поканена в поредицата "Истории от Читалището", в която се представят ярки личности от читалищната общност. По време на срещата ще имате възможност да научите за бъдещите проекти на фондация "Детски книги" , както и да чуете разказа на Вал Стоева за Международния панаир на детската книга в Болоня, който екипът на фондацията посети за трети път в края на март тази година. Родители, учители, библиотекари и всички, които се интересуват от насърчаване на любовта към книгите у децата, са добре дошли, за да получат отговор на въпросите, които ги вълнуват. "Истории от Читалище.то" с Вал Стоева ви очакват на 13 април, петък, от 19 часа, в клуба на Читалище.то в центъра на София, ул. "Лавеле/Лом" 11 ( зад централата на УниКредит Булбанк). Вход за събитието - 4 лева. НЧ "Читалище.то" е основано през ноември 2014г. като център за активни граждански ...
Прочети повече
Пътят към книгите на децата от тервелската ДГ „Детелина“
04.04.2018
За екипа на фондация "Детски книги" срещата на децата с книгите още в детската градина е от изключителна важност. Затова много се радваме, когато получим ето такова писмо: Ние сме децата от група „Мечо Пух“ на ДГ 1 „Детелина“ в гр. Тервел. Както всички деца и ние обичаме приказките и книжките с шарени картинки. Обичаме да слушаме приказки за принцеси и принцове, за феи, магьосници, животни. Всеки ден в детската градина заспиваме с приказка. Имаме си библиотека в групата, книгите за която са подарени от нашите родители и от приятели на детската градина. Любимото ни място е „Къта за четене в групата“, където седнали на възглавнички слушаме приказка и разглеждаме книжки. Редовно посещаваме библиотеката в НЧ „Димитър Дончев- Доктора“ в нашия град, където има издадена читателска карта на името на група „Мечо Пух“. Връщаме книгите в срок и ги пазим чисти и здрави. Нещо, с което много се гордеем са книжките, изработени от нас. А те са : -          „Нашата първа книжка“ – изработена с помощта на нашите родители; -          „Рибарят и златната рибка“ – сами нарисувахме епизодите на ...
Прочети повече
Как да даваш пример като директор читател
01.09.2017
Джесика Джонсън е директор на начално училище в Уисконсин. През 2014 година е обявена за „Училищен директор на годината” на щата. Като учител, винаги е имала страст към грамотността и търсенето на нови знания. Разбирането й за грамотността се задълбочавало с прочетените книги и повлияна от книгата на Дженифър Алън Becoming a literacy Leader, в материал за блога Reading by example Джонсън споделя някои по-видими начини директора да насърчи учениците да четат, като покаже, че самият той/тя е читател. Бъдете читател и го споделете с учениците Обичам да споделям с учениците, че съм читател. Влизам в класните стаи през първата седмица на всяка учебна година, за да чета на глас и го повтарям след зимната ваканция, когато си говорим за обещанията за четене. Насърчавайте учителите да споделят за читателския си живот с учениците Поставям читателското си табло на видно място в библиотеката. На него се вижда какво чета в момента, колко книги за прочит е целта ми за годината и колко книги съм прочела досега. Моля и учителите да направят нещо подобно, за да бъдат пример за децата. Една година поисках от всички ...
Прочети повече
Робин Стивънс: “Ако насилваме децата да станат читатели въпреки желанията им, рискуваме никога да не заобичат четенето”
24.08.2017
Робин Стивънс е 29-годишна авторка на детски и детективски романи. Родена е в Калифорния, но от 3-годишна живее в Англия. В статия за Teachwire тя споделя своите възгледи за четенето при децата и ролята на възрастните в поощряването му, която ви предлагаме да прочетете. Като детски автор, искам моите книги да дадат много на своите читатели. Искам книгите ми да научат децата да бъдат мили, да мислят по-задълбочено за света и как да бъдат смели и способни да се справят с очакващите ги предизвикателства. Надявам се книгите ми да обогатят речника на децата и техния мироглед. Но знам едно – ако не изпитват наслада от четенето на книгите ми, ще ги захвърлят и моите големи надежди ще останат напразни. Обичам четенето толкова много, че ми е трудно да бъда безпристрастна. Знам, че има много изследвания, които показват, че четящите деца имат по-богат речников запас, съставят изречения по-уверено, справят се по-добре с уроците, имат по-широка обща култура и са по-състрадателни. Следователно четенето безспорно е полезно и ние възрастните, отговорни за образованието на децата, искаме отчаяно тези ползи ...
Прочети повече
Диалогичното четене – помощник на децата в предучилищна възраст
15.08.2017
В тази статия, публикувана на сайта на американската инициатива за насърчаване на грамотността Reading Rockets, ще научите какво представлява диалогичното четене и какви могат да са неговите ползи за вашето дете. Базирана на изследвания на д-р Гроувър Уайтхърст, директор на Института по образователни науки към Министерство на образованието на САЩ, тя предоставя данни за проблемите на децата, които тепърва навлизат в образователната система и предлага ефективни методи за решаването им. Уайтхърст твърди, че над 1/3 от американските деца започват училище недостатъчно подготвени за предизвикателството, което ги очаква в следващите години. Често срещани проблеми са свързани с недостатъчно богатия речник и затруднения при структурирането на изречения. Това води до изоставане в учебния материал, липса на мотивация и отпадане от училище. Опитът на децата с книгите, преди да започнат училище, е от ключово значение за добрата подготовка за академичната среда. Някои деца постъпват в училище с хиляди часове общуване с детските книги зад гърба си. В домовете им има стотици картинни книги. Те ...
Прочети повече
Как да възпитаме любов към книгите у начинаещи читатели
11.07.2017
След съветите за възпитаване на любов към четенето у бебета и малките деца, дойде време да обърнем внимание на начинаещите читатели. "Прохождащи" читатели Настъпва вълшебният момент, когато детето ви започва да проявява интерес и да разпознава буквите, дори цели думички. Няма точно определена възраст кога може да се случи това: дори за деца от едно семейство е възможно моментът да настъпи по различно време. Повечето родители описват началният период като дълъг и бавен процес на разпознаване на букви и думи. В един момент се наблюдава внезапно разбиране,  следвано от редовни, но резки скокове. Наистина може да изглежда като магия, така че не бързайте. Ето някои стратегии за подкрепа на вашия „прохождащ” читател: Редувайте се при четенето Когато детето ви започне да разпознава буквите, разрешете му да ви чете по малко. Покажете му думичка, която сте сигурни, че ще разпознае. Старайте се да не го претоварвате. Когато детето научи повече думи, четете по няколко страници като се редувате. Съвет: Не спирайте веднага да му четете. Когато четете заедно с децата, те усещат уют и спокойствие, ...
Прочети повече
Как да възпитаме любов към книгите у бебето и малкото дете
04.07.2017
От момента, в който очакваме първото си дете, сме заобиколени с послания за значението на четенето, ползите от които на всеки етап от развитието са доказани. За щастие отглеждането на читател е забавно, удовлетворяващо и сравнително лесно. В статия за New York Times Памела Пол и Мария Русо са събрали съвети към родителите как да стане това. Днес ви предлагаме техните насоки, с които да поставите основа за превръщането на бебето и малкото дете в бъдещ читател. Бебета Четете на глас, всеки ден, каквата и да е книга Никога не е твърде рано, за да започнете да четете на детето си. Тематиката е без значение  - готварски книги, романи, наръчници за родители. Най-важното са гласът ви, ритъмът на текста и самите думи. Изследвания показват, че броят на думите, които чува детето, помагат за неговите бъдещи езикови умения и грамотност. Същественото е комуникацията да е на живо, лице в лице. Гледането на телевизия или слушането на аудио книга не оказват такъв ефект. Разбира се, най-добре е да четете детски книжки, които по-късно ще станат част от неговата библиотека. Използвайте сетивата Бебетата, на които ...
Прочети повече
Леките четива подпомагат четенето при децата
03.07.2017
Лятото е вече тук и проучвания показват категорично – децата, които не четат през лятната ваканция, изостават в училище наесен. Небрежно отнеслите се към книгите през летните месеци не четат така добре в началото на новата учебна година, както в края на предишната. Добрата новина според статия в сайта на Scholastic е, че тенденцията може да се избегне, ако децата прочитат четири или повече книги през лятото. Леките, дори глуповати четива биха могли да провокират и мотивират децата да не спират да четат. Разбира се, това не означава да се посяга към неподходяща за възрастта литература, а по-скоро към такава, която обикновено не би била дадена за домашно – плажни книги, чиклит и младежки четива, наръчници от вида „Как да…“ – заглавия, които самите ние бихме взели със себе си за лятната ваканция. Резултатите от проведеното през 2006 г. проучване  на Scholastic и Yankelovich на тема детско и семейно четене сочат, че броят прочетени книги за удоволствие започва да намалява от осемгодишна възраст и тенденцията продължава през тинейжърските години. Според децата основната причина за това е, че не са могли ...
Прочети повече